O stronie SPOCE Project Management
Image
Image
Image
Useful links
Przydatne linki
-
About SPOCE
-
AgilePM training page
-
AgilePM Virtual Classroom courses
-
AgilePM eLearning packages
-
Change Management training page
-
Change Management Virtual Classroom courses
-
Change Management eLearning packages
-
Reasons to use SPOCE
-
SPOCE blog
Certyfikacje
Agile Project Management (AgilePM®) Certification
AgilePM Foundation
Duński, holenderski, angielski, Włoskie
Albania, Andorra, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Czarnogóra, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
AgilePM Practitioner
Duński, holenderski, angielski, Włoskie
Albania, Andorra, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Stolica Apostolska (Państwo Watykańskie), Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Czarnogóra, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
AgilePM Practitioner Re-Certification
Duński, holenderski, angielski, Włoskie
Albania, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Stolica Apostolska (Państwo Watykańskie), Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Czarnogóra, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
Change Management Certification
Change Management Foundation
Duński, holenderski, angielski, Włoskie
Albania, Andorra, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Stolica Apostolska (Państwo Watykańskie), Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
Change Management Practitioner
Duński, holenderski, angielski, Włoskie
Albania, Andorra, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Czarnogóra, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
Change Management Practitioner Re-Registration
Duński, holenderski, angielski, Włoskie
Albania, Andorra, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Czarnogóra, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
Certyfikacja Planowania i Kontroli Projektów (PPC)
Project Planning and Control Foundation
angielski
Albania, Andorra, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Stolica Apostolska (Państwo Watykańskie), Węgry, Islandia, Irlandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Czarnogóra, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
Project Planning and Control Practitioner
angielski
Albania, Andorra, Armenia, Austria, Azerbejdżan, Belgia, Bośnia i Hercegowina, Bułgaria, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Georgia, Niemcy, Grecja, Stolica Apostolska (Państwo Watykańskie), Węgry, Islandia, Włochy, Kazachstan, Łotwa, Liechtenstein, Litwa, Luksemburg, Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii, Malta, Mołdawia, Republika, Czarnogóra, Holandia, Norwegia, Polska, Portugalia, Rumunia, San Marino, Serbia, Slovakia, Slovenia, Hiszpania, Szwecja, Szwajcaria, Turcja, Ukraine, Zjednoczone Królestwo
Referencje
Byłem niezwykle zadowolony ze standardu szkolenia, które otrzymałem. Układ sesji był dobrze zorganizowany i łatwy do śledzenia. Struktura samych sesji była również bardzo dobra, a trener stale odwoływał się do najważniejszych punktów i je utrwalał. Trenerzy byli skuteczni, a także mieli poczucie humoru. Materiały do zajęć i powtórek były dobrej jakości i otrzymaliśmy pomocne wskazówki dotyczące technik egzaminacyjnych zarówno dla Foundation, jak i Practitioner (zapisałem się na Practitioner miesiąc później).
Byłem odpowiednio pod wrażeniem trenera. Jego tempo było idealne i miał właściwy poziom interakcji i prezentacji. Szczególnie dobrze potrafił zachęcić do wypowiedzi resztę klasy, tak że każdy czuł, że wniósł swój wkład. Prowadził ankiety i kwestionariusze online, dzięki czemu wszyscy czuliśmy się zaangażowani. Jestem zadowolony z atmosfery w klasie, ale też czułem, że osoby, które były nieco bardziej ciche, polubiłyby tę metodę, ponieważ sprawiała, że czuły się mniej wystawione na widok niż w tradycyjnej sali lekcyjnej.
